實(shí)訓(xùn)教學(xué)是當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分。但長(zhǎng)期以來(lái),傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教室面臨場(chǎng)地大、投入力度高、效果評(píng)價(jià)難等弊端,這制約了職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)條件的提升,也難以滿足新經(jīng)濟(jì)對(duì)技能人才的需求。面對(duì)這一挑戰(zhàn),歐帝科技基于自主研發(fā)的智慧黑板,打造出新型的數(shù)字化實(shí)訓(xùn)教室解決方案,填補(bǔ)了行業(yè)空白,實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育智能化升級(jí)。

所謂數(shù)字化實(shí)訓(xùn)教室,就是在傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教室的基礎(chǔ)上,融入了數(shù)字化的教學(xué)手段與交互模式。歐帝的數(shù)字化實(shí)訓(xùn)教室系統(tǒng)以自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的智慧教室互動(dòng)黑板為核心,支持多點(diǎn)觸控交互、手寫識(shí)別等。在此基礎(chǔ)上,預(yù)集成了豐富的虛擬仿真應(yīng)用模塊,實(shí)現(xiàn)了虛擬場(chǎng)景與實(shí)物設(shè)備的無(wú)縫連接。學(xué)生可以通過虛擬仿真軟件模擬操作,再在實(shí)機(jī)上驗(yàn)證,虛實(shí)結(jié)合快速提高技能。

同時(shí),通過自主研發(fā)的AI算法和大數(shù)據(jù)平臺(tái),數(shù)字化實(shí)訓(xùn)教室可以感知學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,實(shí)時(shí)評(píng)估結(jié)果并提供差異化指導(dǎo)方案。這種“看得見”的精準(zhǔn)化教學(xué)交互,極大提高了實(shí)訓(xùn)效率。教師也可以利用這些數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)決策,優(yōu)化課程設(shè)置。

可以看到,歐帝數(shù)字化實(shí)訓(xùn)教室不僅打通了虛實(shí)場(chǎng)景,實(shí)現(xiàn)效果評(píng)價(jià)與過程追溯,也讓更多企業(yè)可以通過這些平臺(tái)直接參與人才培養(yǎng)。它填補(bǔ)了職業(yè)教育的智能化應(yīng)用空白,促進(jìn)產(chǎn)教深度融合,讓職業(yè)院校成為高技能人才的主力軍!相信在歐帝持續(xù)創(chuàng)新實(shí)踐下,這一解決方案必將發(fā)揮關(guān)鍵作用,推動(dòng)職業(yè)教育走向現(xiàn)代化。