當(dāng)前，教育領(lǐng)域正成為新基建的重要應(yīng)用場(chǎng)景。融合創(chuàng)新的基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)正推動(dòng)教育行業(yè)向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化方向發(fā)展。許多學(xué)校正加快提升硬件設(shè)施水平，加速教育信息化發(fā)展。

漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2004年，地處國家級(jí)歷史文化名城漢中市，占地面積690余畝，建筑面積29萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人,是一所集漢文化與現(xiàn)代元素于一體的生態(tài)公園式高等學(xué)府，是莘莘學(xué)子立志成才的理想之地。

學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，形成了“德能并舉、崗位主導(dǎo)、產(chǎn)教融合、理實(shí)一體”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了貼近職業(yè)崗位要求和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的課程體系，創(chuàng)設(shè)了“工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)”的教學(xué)模式。

學(xué)院堅(jiān)持“育人為本、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、開放活校”的辦學(xué)理念，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和核心競(jìng)爭(zhēng)力。在提高硬件設(shè)施建設(shè)水平的基礎(chǔ)上，突出辦學(xué)特色，奮力建設(shè)陜西省特色高水平高職院校和西部職業(yè)教育強(qiáng)校。

2020年5月，漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院引入歐帝86寸四拼黑板，超大屏幕帶來超廣視野，以震撼的交互界面，為師生帶來“既傳統(tǒng) 更未來”的教學(xué)體驗(yàn)。

歐帝智慧教室互動(dòng)黑板通過模塊化的組裝，基于傳統(tǒng)教學(xué)突破創(chuàng)新，讓黑板連接廣闊知識(shí)海洋，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，為師生帶來前所未有的互動(dòng)教學(xué)體驗(yàn)。授課時(shí)，老師可使用Yiouboard進(jìn)行板書，教室潔凈無塵。幾個(gè)人同時(shí)在歐帝智慧教室互動(dòng)黑板上板書也互不干擾，操作流暢、字體清晰。當(dāng)需要播放視頻和課件時(shí)，可點(diǎn)亮黑板的觸摸屏幕，一鍵播放，輕松便捷。

定制化的四拼黑板，不僅涵蓋了歐帝智慧黑板的原有功能，還能夠讓各排學(xué)生在大空間教學(xué)場(chǎng)景中從多個(gè)角度看清黑板，更適應(yīng)多變的教學(xué)場(chǎng)景，以響應(yīng)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》中利用智能技術(shù)改進(jìn)人才培養(yǎng)模式的號(hào)召。教與學(xué)方式的靈活多變，利于交流、協(xié)作和共享，極大提升教學(xué)效果。

從傳統(tǒng)教學(xué)到信息化教學(xué)，短短幾十載，老師們的教學(xué)手段早已不拘泥于以前教學(xué)模式，每一次變革都對(duì)教育的發(fā)展至關(guān)重要。師生們?cè)谙硎芏嘣⑿畔⒒虒W(xué)的同時(shí)，也在不斷提出新的需求，而歐帝科技為滿足他們的需求持續(xù)努力，研發(fā)出更多適應(yīng)新時(shí)代教育的產(chǎn)品，比如推出的第四代智慧教室互動(dòng)黑板和第二代紅外一體機(jī)，以及虛擬智慧教室等。

歐帝科技將信息技術(shù)融入教學(xué)、管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為教育發(fā)展提供全方位、立體式服務(wù)，讓每一位師生在寶貴的課堂時(shí)間里都能全身心投入！