周雪松介紹說(shuō)，公司目前有針對(duì)教室的“1+3”（黑板+照明物聯(lián)、講臺(tái)、班牌）和“1+6”（黑板+照明物聯(lián)、講臺(tái)、班牌、云計(jì)算、廣播、攝錄播）戰(zhàn)略，為教室配置不同硬軟件，主要面對(duì)K12教育。已有的智慧黑板用戶可繼續(xù)升級(jí)，采用公司的解決方案。
以歐帝電子黑板為例，從教室擴(kuò)大到整個(gè)校園，歐帝電子黑板專為教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，推出人工智能校園方案，一方面便捷了老師的備授課過(guò)程，提升老師教學(xué)效率；另一方面，讓師生接觸到新技術(shù)，對(duì)提升師生信息化素養(yǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用能力，打造新型人才培養(yǎng)模式等提供幫助。
歐帝智慧黑板適合所有的新手和行家。原因在于，一方面，歐帝智慧黑板在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，充分尊重用戶的使用習(xí)慣，無(wú)論是硬件系統(tǒng)操作，還是軟件使用，老師們?cè)诔醮谓佑|中，就可以迅速的展開(kāi)探索，伴隨著信息化教學(xué)的步步深入，對(duì)黑板的操作技能也將快速精進(jìn)，無(wú)論是備授課，還是教學(xué)方法的探索，都將產(chǎn)生教與學(xué)的火花。不僅為老師自身的成長(zhǎng)提供了有效的路徑，也為學(xué)校的教育資源建設(shè)提供了硬件和軟件的基礎(chǔ)。
對(duì)智慧黑板書(shū)寫感受的極致追求，始終是歐帝科技打磨產(chǎn)品的核心目標(biāo)之一。歐帝之所以將slogan確定為“既傳統(tǒng)、更未來(lái)”，也是深刻的意識(shí)到，書(shū)寫是“教”與“學(xué)”中珍貴的傳統(tǒng)，教育是久久為功的事業(yè)，需要將品牌本身放置在更加廣闊的時(shí)間視野中，充分理解不斷變化的教育場(chǎng)景和用戶體驗(yàn)。
教育信息化的革新，不僅是教育裝備的信息化，也是教室信息化的過(guò)程。歐帝科技秉承著以用戶為中心的宗旨，二十年來(lái)，歐帝先后服務(wù)了１萬(wàn)＋院校，打造15萬(wàn)+智慧黑板示范教室。在這一過(guò)程中，歐帝始終堅(jiān)持提供貼心的服務(wù),讓師生可以無(wú)憂地體驗(yàn)智慧教育帶來(lái)的福利。
歐帝將云計(jì)算應(yīng)用于智能黑板，推出全新的智慧云黑板系統(tǒng)方案。歐帝智慧云黑板無(wú)需配置OPS電腦，也無(wú)需配置瘦客戶機(jī)終端，采用先進(jìn)的云計(jì)算架構(gòu)，可暢享本地安卓、云計(jì)算系統(tǒng)和云盤服務(wù)，為教學(xué)備授課應(yīng)用提供“既傳統(tǒng) 更未來(lái)”的全新體驗(yàn)。
歐帝積極推動(dòng)信息化技術(shù)與傳統(tǒng)的結(jié)合，將科技創(chuàng)新與文化傳承兼容并蓄。并在教育場(chǎng)景中積極運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、5G、云計(jì)算等高新技術(shù)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研之間資源共享、智能靈活的教學(xué)環(huán)境。在國(guó)產(chǎn)化方面，利用國(guó)產(chǎn)CPU和操作系統(tǒng)，布局校園極速云，通過(guò)云服務(wù)實(shí)現(xiàn)計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)資源的集中共享，統(tǒng)一調(diào)度，靈活擴(kuò)展。最后，通過(guò)打造智慧校園整體方案，解決傳統(tǒng)學(xué)校教育資源、數(shù)據(jù)接入等各不相同，優(yōu)質(zhì)資源無(wú)法共享，高成本硬件投入下的資源浪費(fèi)等問(wèn)題，有效整合校內(nèi)教學(xué)資源、智力資源、個(gè)性化教育資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
智能黑板不僅實(shí)況記錄了課堂教學(xué)全過(guò)程，而且可以實(shí)時(shí)上傳至教育資源云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。以智能黑板為媒介載體，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地、輕松回放教師的課程實(shí)錄，為平臺(tái)增加了課程資源。互聯(lián)黑板系統(tǒng)具有強(qiáng)大的云平臺(tái)，教師日常的教學(xué)信息都可以保存下來(lái)，且云平臺(tái)中教師本人的教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)教師個(gè)人意愿任意修改、添加或刪除。
以信息技術(shù)打造智能化教育環(huán)境，歐帝提出的智慧化校園解決方案，構(gòu)建了兩個(gè)信息部署中心。在課堂場(chǎng)景中，歐帝打造了教室處理中心，通過(guò)人工智能終端，對(duì)教室內(nèi)智慧教學(xué)終端（智能黑板、班牌、講臺(tái)等）、健康環(huán)境IoT終端（護(hù)眼燈、音響、新風(fēng)系統(tǒng)等）、安防錄播終端等進(jìn)行統(tǒng)一管理。根據(jù)教學(xué)需求，對(duì)于需要根據(jù)教室內(nèi)個(gè)性化需求進(jìn)行處理的功能，則通過(guò)邊緣計(jì)算進(jìn)行本地計(jì)算處理；同時(shí)，所有底層數(shù)據(jù)統(tǒng)一采集（視頻、音頻、IoT等），通過(guò)智慧校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)送至校園處理中心處理，構(gòu)建智慧教育生態(tài)閉環(huán)，能將數(shù)字化教學(xué)資源得以充分運(yùn)用和傳播，是提升校內(nèi)教育質(zhì)量的又一重要手段。
歐帝采用85英寸8mm極窄雙屏AI智能互動(dòng)黑板，兩倍視野的開(kāi)闊，可以在實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景下，做到多視角聯(lián)合教學(xué)、視覺(jué)化立體授課。將傳統(tǒng)的手寫黑板和多媒體設(shè)備相結(jié)合，在粉筆板書(shū)和多媒體應(yīng)用之間輕松切換，同一塊面積既可以像普通黑板一樣，用粉筆正常書(shū)寫，也可以像大 PAD 的一樣，用手觸控觀看PPT、視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)等各種豐富的多媒體應(yīng)用，真正做到傳統(tǒng)和現(xiàn)代的結(jié)合，讓老師上課更輕松，擴(kuò)大課堂知識(shí)容量，讓教師感受雙屏觸控的非凡魅力。AI智能黑板的OPS模塊集錄播模塊和電腦模塊于一體，錄播系統(tǒng)內(nèi)置與智慧黑板內(nèi)，無(wú)需外接錄播主機(jī)，通過(guò)智慧黑板中間觸控屏實(shí)現(xiàn)課堂錄制進(jìn)程的控制。一機(jī)雙景，通過(guò)2臺(tái)高清云鏡攝像機(jī)即可完成“教師全景”“教師特寫”“學(xué)生全景”“學(xué)生特寫”“多媒體課件”五路畫(huà)面的錄制。內(nèi)置常態(tài)化錄播軟件和互動(dòng)軟件，可實(shí)現(xiàn)電腦教學(xué)、課堂錄制存儲(chǔ)、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)直播、點(diǎn)播回看功能。
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